El pasado 21 de septiembre tuvimos el placer de presentar la Comunidad Histórica Virtual del Archivo de la Frontera en la jornada inaugural del “Congreso Internacional Las cicatrices de la Historia: Fronteras, migraciones y desplazamientos”, organizado por el IDEP y el Grupo de Investigación Fronteras Globales. seguir leyendo »
El presente trabajo constituye la continuación de otros estudios que, como integrante del Grupo de Innovación Docente del Archivo de la Frontera, he llevado a cabo: “Estudio comparativo. Preferencias de Estilo de Aprendizajes en estudiantes universitarios de Historia de España, Italia y Alemania”, cuyo objetivo era determinar si existía un perfil común de Estilos de Aprendizajes de los alumnos de Historia con el fin de adaptar las actividades de enseñanza a dicho perfil; y “Proyecto Archivo de la Frontera, versión 5.0. Aplicación práctica de estrategias educativas, Estilos de Aprendizaje y contenidos multimedia interactivos en red”, con la finalidad de rediseñar el sitio Web del Archivo de la Frontera teniendo en cuanta las actividades de enseñanza que se pueden realizar e incluyendo funcionalidades para potenciar la Comunidad Virtual de Aprendizaje. seguir leyendo »
A la hora de plantear los objetivos y metas para el uso de la nueva versión del Archivo de la Frontera en el desarrollo de las prácticas de las asignaturas Tiempo de Cervantes y España Moderna, adaptamos la propuesta realizada por la ANECA en el informe del grupo de Historia del Tuning Project (2005) y aprovechamos la experiencia acumulada durante el desarrollo de las primeras versiones. Entre las metas que nos propusimos estaban la difusión del patrimonio histórico español y el empleo de las TIC en la enseñanza universitaria; mejorar los mecanismos técnicos que permitan una mayor calidad en la interacción multimedia con los documentos y los propios usuarios; desarrollar una herramienta de gestión que facilite la inclusión de un mayor número de archivos en la plataforma on-line; y potenciar el enfoque educativo que en la actualidad tiene el Archivo de la Frontera, facilitando el manejo y la localización de los documentos, así como un mayor grado de difusión al proporcionar unas herramientas de trabajo, cooperación y comunicación para todas aquellas personas que naveguen por la plataforma, tanto estudiantes como profesores e investigadores.
Desde su creación, el Archivo de la Frontera ha potenciado el conocimiento e intercambio histórico y cultural mediante la publicación de archivos y documentos históricos centrados fundamentalmente en la Época Moderna, realizando así una divulgación de documentos científico-sociales empleados por profesores universitarios de varios países, tales como los Estados Unidos, Perú, Chile, Marruecos, Japón, Turquía, Argelia, Italia, Colombia, Venezuela, Argentina o México.
Como ha escrito Gutiérrez Martín, la revolución digital afecta sustancialmente a la enseñanza, por un lado con la introducción de información multimedia interactiva; y, por otro, con los nuevos medios de comunicación y difusión y tratamiento de la información, que modifican las formas de aprender y enseñar, la elaboración de materiales y el uso educativo que puede hacerse de ellos.[1]
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